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高中语文进修“七步法”

时间:2019-06-04 整理:本站 点击:136次
成功既不是靠天才,成功也不是是仅仅靠全力,成功更需要切确的进修体例。 只有体例切确才可能获得成功。 我们周围的同学乃至是我们自己,进修不成能不全力,可是成绩就是就始终上不去,不竭增...

高中语文进修“七步法”

成功既不是靠天才,成功也不是是仅仅靠全力,成功更需要切确的进修体例。 只有体例切确才可能获得成功。

我们周围的同学乃至是我们自己,进修不成能不全力,可是成绩就是就始终上不去,不竭增添进修时刻,希望自己能够提高考试成绩,总是适得其反。 为甚么呢?因为你的体例有问题。 阅读课文是温习的第一步。 经过进程阅读,掌控全文年夜意,体味作者豪情、文章特点等常识点。

分歧类型的课文需要分歧的读法:教读课文需精读,字、词、句、篇等各个常识点全方位掌控,超卓语段到达成诵;自读课文需泛读,有的还需跳读,目下十行,以求提高阅读速度。 阅读速度,也是近几年中考考核项目之一。

  在多年的语文教学中,本人常常采取以下七步法:  语文进修第一步:读一读  阅读课文是温习的第一步。

经过进程阅读,掌控全文年夜意,体味作者豪情、文章特点等常识点。

分歧类型的课文需要分歧的读法:教读课文需精读,字、词、句、篇等各个常识点全方位掌控,超卓语段到达成诵;自读课文需泛读,有的还需跳读,目下十行,以求提高阅读速度。 阅读速度,也是近几年中考考核项目之一。

语文进修第二步:齐截划即在阅读课文同时,把文中的重点句、中心句、名句以至生字、生词,用分歧的符号勾画出来,既能加深印象,又便于温习巩固,一目了然。

碰着规范句子,无妨划分句子成分,复句还需标明关系,典型语段要划分条理、归纳层意。 碰着疑难,还要作标识表记标帜,便于请教于教员同学。

语文进修第三步:查一查查甚么?查工具书。 字典、辞书、参考资料,只要用得上,尽可能阐扬工具书的浸染。 亲身查找答案,是摸索进修体例、摸索进修纪律的进程,也是提高运用工具书能力的进程。

对似曾体味的文句,无妨查一查以往学过的课文,把新旧常识联系起来,温故而知新。 查出的答案经过剖析辩白,理解能力又能获得提高。 语文进修第四步:问一问“三人行,必有我师焉”。

温习进程免不了有疑难,要自力钻研,其实解决不了的,要善于向教员、同学就教。

有时自己向教员就教一个问题,教员很可能不止讲一个问题,而且把相关常识联系起来,使你通顺贯通贯通。 语文进修第五步:写一写俗语说,眼看十遍,不如手过一遍。 无论平常寻常进修还是考试,有的同学往往把常常使用字词写错,何以?就是贫窭写的操练。

生字、生词、重点语句无妨在理解记忆的基本上,一再写一写。

又如一些作文题,往往看似轻易写来难,也要动笔写写,切忌眼高手低。

语文进修第六步:练一练就是经过进程做操练题,磨练自己对常识掌控的水平。 做题要把考题的目的、意图弄清,要寄望归纳总结,寻找纪律,举一反三,增强应试能力。

做操练题,既要在教员指导下进行,也要自觉地做。 我们否决弄“题海战术”,但不做必定数目的操练题,也谈不上质量。

练然后知不足,实时反馈改正,以求安稳掌控所学常识和手艺。 语文进修第七步:想一想温习的内容可以经过进程“想”来巩固。

可以从点到面,也可以从整体到部门,或纵向或横向,把常识点有机地联系起来,形成常识系统,印在脑海里。

当某个常识点联想不起来时,要经过查找实时巩固。

想的时空不受限制,无论课上、课下,还是校内、校外,都可以纵情地操作时空。 当你“穷途末路”之时,经过进程联想,也许会步入“柳暗花明”之境。

现实上,这七步也可以说是七种公式。 在温习时应该综合运用。

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