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幼儿园中班主题教案《遥控机器人》

时间:2019-08-13 整理:本站 点击:123次
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幼儿园中班主题教案《遥控机器人》

>>>幼儿园中班主题教案《遥控机器人》时间:2018-12-30中班主题教案《遥控机器人》适用于中班主题教学活动当中,让幼儿知道机器人运动的原因,了解不同的机器人,感受科技的进步,体验与同伴合作玩机器人游戏的乐趣,快来看看幼儿园中班主题《遥控机器人》教案吧。

活动目标:1.了解不同的机器人,感受科技的进步。 2.知道机器人运动的原因。

3.体验与同伴合作玩机器人游戏的乐趣。

4.学习游戏的玩法及规则。

5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动准备:经验准备:1.幼儿已经看过或玩过机器人的玩具。 2.幼儿已经会玩我们都是木头人的游戏。

物质准备:遥控器、方向盘(可用替代物)若干个,不同种类的机器人视频。 活动过程:一、观看机器人视频。

(一)播放机器人视频让幼儿欣赏,引导幼儿边看边关注机器人走路、转身、蹲下、站立、伸手等动作:这是谁?它们在做什么?它们是怎么运动的?(二)提问:机器人是怎么走路的?转身和我们一样吗?蹲下来的动作时快还是慢?(三)根据幼儿的回答小结:机器人是自动执行工作指令的机器装置。 机器人和我们人类不同,它不会思考,它的动作很僵硬。 它们可以接受人的指挥,帮助人类生产物品,或者做危险的工作。 科学家根据不同的工作需要,制造不同的机器人。

二、探讨机器人运动的原因。 (一)提问:机器人不会思考,那为什么会动呢?(二)幼儿交流,猜测机器人运动的原因。 (三)小结:机器人会动是因为装了遥控装置,遥控器会发出各种各样的指令,机器人就根据指令做相应的动作。 三、合作游戏遥控机器人(一)引导幼儿学习机器人走路、转身、蹲下、站立、伸手等动作,激发幼儿玩机器人游戏的兴趣。

(二)介绍游戏玩法:遥控机器人游戏需要两个小朋友一起玩,一个当遥控器,一个当机器人。 游戏开始时,遥控器手按遥控器、嘴巴发出各种指令,如走路、转身、蹲下、站立、伸手;机器人就按照遥控器的指令一步步行动。 (三)教师与一名幼儿示范游戏。

(四)幼儿自由组合玩机器人游戏,教师观察指导。 四、集体游戏我们都是机器人。 组织幼儿玩集体游戏我们都是机器人,交代游戏规则:老师当工程师,小朋友当机器人。

当工程师背对着机器人时,机器人边跟在工程师后面做机械动作,边念儿歌我们都是机器人,不许说话不许动;当工程师回头时,机器人便停住正在做的动作,固定在原地,如果哪个机器人被发现身体动了,就要由他来扮演工程师。 小百科:机器人(Robot)是自动执行工作的机器装置。

它既可以接受人类指挥,又可以运行预先编排的程序,也可以根据以人工智能技术制定的原则纲领行动。

它的任务是协助或取代人类工作的工作,例如生产业、建筑业,或是危险的工作。

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