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山东省胶南市隐珠街道处事处中学九年级语文《我的叔叔于勒》导学案

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山东省胶南市隐珠街道处事处中学九年级语文《我的叔叔于勒》导学案资料下载山东省胶南市隐珠街道处事处中学九年级语文《我的叔叔于勒》导学案一、教学方针1.进修经过进程神色、步履、心理、说话描述来描绘...

山东省胶南市隐珠街道处事处中学九年级语文《我的叔叔于勒》导学案

山东省胶南市隐珠街道处事处中学九年级语文《我的叔叔于勒》导学案资料下载山东省胶南市隐珠街道处事处中学九年级语文《我的叔叔于勒》导学案一、教学方针1.进修经过进程神色、步履、心理、说话描述来描绘人物性格的手法。

2.进修本文构想的奇妙及情节的盘曲。

3.学熟习本钱主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。

2、互动导学:分脚色朗读课文。

思虑以下问题:1.写出这篇小说的故工作节:初步:成长:高涨:终局:2.于勒是若何一小我?作者经过进程甚么体例来描绘他的?答3.这篇小说放置故工作节线索是:4.这篇小说的问题问题是《我的叔叔于勒》,可是对勒却唯一几笔挺接描述,多是侧面写,而对菲利普佳耦的性格描绘用了很多翰墨。 谁是本文的主人公呢?答:7.这篇小说揭露了若何的主题思惟?答:8.这篇小说的故工作节放置得十分奇妙,使故事盘曲,令人入神。 细心阅读课文,答复下面几个问题,深入体味这一特点。

1)文章开首在写了菲利普一家的家境后,不接着就介绍于勒,而是写他们一家星期天到海边栈桥漫步的习惯,写父亲永不变换的话。 这样写的益处是甚么?答:2)写二姐亲事的成功,全家决定进行婚礼之后到哲尔赛岛旅行。 这与整个故工作节有甚么关系?答:3)放置两位师长教师请两位妆扮得很美丽的太太吃牡蛎这样一个细节,浸染是甚么?答:4)“我”给于勒叔叔十个铜子的小费一段描述,对默示主题起甚么浸染?答:3、基本常识及运用1.小说的三要素是________、________、________。

2.小讨情节搜罗________、________、________、________。

3.小说的情形搜罗________、________。 给加粗字注音并注释词语。

4.拮据(   ) 5.破烂(   )6.煞白(   ) 7.慌张(   )阅读课文后答复以下一些问题。

8.这篇小说的主人公是[   ]A.于勒B.若瑟夫C.“我”D.菲利普佳耦9.小说直接或间接地交代了几小我物,其中于勒与若瑟夫是________关系,菲利普与于勒是________关系,菲利普与克拉丽丝是________关系,克拉丽丝与若瑟夫是________关系。 10.本文是依照菲利普佳耦对亲兄弟于勒前后分歧的立场来放置情节,其中“盼于勒”是故事的________,见于勒是故事的________。 指出下列各句各属甚么描述。 11.我们上了汽船,分开栈桥,在一片恬静的恰似绿色年夜理石桌面的海上驶向远处。

(   )12.我又看了看他的脸,那是一张又老又穷苦的脸,满脸愁容,狼狈不胜。

(   )13.我心里默念叨:“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。 ”(   )14.我母亲吓了一跳,直望着我说:“你简直是疯了!拿十个铜钱给这小我,给这个混混!”(   )依照对课文理解填空。 15.小说经过进程菲利普佳耦对亲兄弟于勒前后完全分歧的立场的描述,描绘了这两小我物________、________、________、________的性格,深入地揭穿了本钱主义社会________的素质和人与人之间________的金钱关系。 16.找出文中怙恃对勒分歧称号的词,并剖析其浸染。 17.从菲利普佳耦看待亲兄弟于勒立场的前后差异看,他们简直是自私自利、唯利是图的市侩,是可鄙的,但我们更应看到那时他们生活的社会情形,正是他们身处的那样一个社会使他们沉溺下去,用金钱关系去权衡亲情的近、疏,请你连系自身的履历,连系《平正易近道德实行纲领》谈一谈若何确立新型的人际关系。

________18.本文的故工作节的成长中有哪些出人意料之处?19.“我总认为这个青年之所以不再游移而下决心求婚,是因为有一天晚上我们给他看了于勒叔叔的信。

”“最要留意的是别叫咱们的女婿起疑心。 ”这两句与小说的中心有甚么关系?。

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